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七、坚持依法行政,认真做好机构完善和职能调整工作,努力提高教育行政管理效能。按照党的十七大确定的加快行政管理体制改革,建设服务型政府的目标,促进机关职能转变。根据国务院部署,按照“形成权责一致、分工合理、决策科学、执行顺畅、提高效能”的要求,进一步理顺与地方教育行政部门、直属高校以及直属单位的关系,完善机构、调整职能,合理配置机构、编制和人员。深入贯彻落实公务员法及有关配套法规,加强制度建设,改进公务员录用工作,不断提高公务员队伍素质和能力。采取切实有效措施,进一步贯彻落实部党组关于学习型机关建设的意见。加强基础工作和信息化建设,不断提高综合人事服务工作水平。开展教育行政管理体制机制问题研究。

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兰州市此次中考改革根据国家关于初中毕业生学业考试“逐步实行以等级形式呈现学业考试成绩”的要求展开,仍实行初中毕业生学业考试和高中阶段招生考试二考合一制度。与往年中考方案相比,改革后的中考方案将考试科目分为考试科目Ⅰ和考试科目Ⅱ,考试科目Ⅰ与以往中考的科目相同,为语文、数学、英语、物理、化学5科,总分由690分变为670分;考试科目Ⅱ为思想品德、历史、生物、地理、体育5科,各科满分均为100分,考试采取闭卷笔答方式,成绩以A、B、C、D四个等级形式呈现,体育考试成绩由初中三年的体育考试成绩综合评定,满分100分。

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在忙忙碌碌中,教师还能找到自己吗?在这所学校里,教师整天都在忙,但是属于个人思想的东西能占多大比例呢?光知道忙了,自己的思想哪去了?看看一些老师每天的工作轨迹,机械操作、刻板执行一马当先,教育思索、课堂创新退避三舍。“我只要按照制度规定的去做就行了”,能说出这种话的教师,对自己是不负责任的。也许他们“太忙了”,还没来得及想明白教师这个工作应该怎样做。

但刘波涛再也不能穿着红夹克笑嘻嘻地走过重庆大学教室的走廊了。2009年7月21日,原计划利用暑假在重庆打工挣学费的他,听说母亲生病,回了老家——重庆市丰都县太平坝乡的山区。

(1)、应试者应充分利用各种个人资源。除了前面提到的面带微笑、目光交流、坐姿端正等表情、身体语言外,请以沉稳平静的声音、以中等语速、以清晰的吐字发音、以开朗响亮的声调给考官以愉悦的听觉享受,声音小而模糊、吞吞吐吐的人,一定是胆怯、紧张、不自信和缺乏活力与感染力的。

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据了解,参加本次培训的学员共有160名,是国家汉办委托地方教育厅从各高校选拔出来的,北师大将承担此次培训的所有内容。4个月后,学员们将赴泰国和尼泊尔开始汉语教学志愿服务。(通讯员李亚楠)

  上海市近日发布的《2007年中职毕业生就业状况》显示,2007年上海中职毕业生就业率继续保持在98以上,直接就业的主要渠道仍以企事业单位为主,二产类毕业生就业率创历史新高,91所中职学校中的26所实现就业率100。

建立一支有足够数量的、合格而稳定的师资队伍,是实行义务教育、提高基础教育水平的根本大计。为此,要采取特定的措施提高中小学教师和幼儿教师的社会地位和生活待遇,鼓励他们终身从事教育事业。与此同时,必须对现有的教师进行认真的培训和考核,把发展师范教育和培训在职教师作为发展教育事业的战略措施。要大力提倡和鼓励教师密切结合教学进行自学和互教;要为在职教师举办函授和广播电视讲座;要切实办好教师进修院校,并且利用现有设施,分期分批轮训教师;还要有计划地动员、挑选和组织高等学校的一部分教员和高年级学生、研究机构的一部分研究人员和党政机关的一部分具备条件的干部,参加帮助培训中小学教师的工作。总之,要争取在五年或者更长一点的时间内使绝大多数教师能够胜任教学工作。在此之后,只有具备合格学历或有考核合格证书的,才能担任教师。从幼儿师范到高等师范的各级师范教育,都必须大力发展和加强。师范院校要坚持为初等和中等教育服务的办学思想,毕业生都要分配到学校任教,其他高等学校毕业生也应有一部分分配到学校任教。任何机关、单位不得抽调中小学合格教师改任其他工作。

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