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时间:2018-08-13   来源:在线娱乐城英皇国际    点击:1263次

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由于本市参与高职自主招生的相关专业实用性强,就业前景光明,越来越受到考生的青睐。去年高考,本市12所高职自主招生试点院校共吸引了6700多名考生报考,录取率仅为40,竞争甚至比本科还激烈。今年招生的“时髦”专业也不少,例如汽车电子技术、学前教育、民俗旅游、数字媒体技术、健康管理与老年关怀等。

两个月前,重庆有自主招生资格的职业院校组织了春季考试,罗燕在这次考试中落榜了,她参加高考的自信心由此粉碎。  “我不服气,我不相信我的成绩这么差。”她哽咽地说。  对于出生在重庆郊区一个贫寒农村家庭的罗燕而言,那份试卷中很多常识性的问题都是她闻所未闻的——比如,“根据两个谈话者之间的距离判断他们的关系”,“食品包装袋上的标识代表什么”。  农村学校的老师从来没有教过罗燕人际交往的常识,很少出门的她连标识是什么都不知道。由于和外界接触少,书本上的知识几乎是她参加考试时所知道的全部。  春季考试落榜受挫后,罗燕权衡了参加高考的利弊,最终决定放弃高考,找一份工作。“即使我参加了高考,考上了大学,家里也负担不起学费。”  据统计,中国高校当前的最低学费标准为每年5000元人民币。而2008年,中国农村居民纯收入仅为4761元。  当贫困和“见识少”使重庆1万多名高三学生在今年高考前夕决定弃考时,另一些城市的同龄人却在为考入美国顶级学校做准备。  在离罗燕所在村庄两小时车程的巴蜀中学,高三年级的教室几乎空了一半。  “我们班里的29个学生全部取得了来自美国的大学录取通知书。”学校高三英语教师余盈说,“他们这段时间正忙着办赴美签证。”  数据显示,重庆今年应届高三学生出国留学人数比往年大大增加,仅市教委直属学校就约有300人,这些学生放弃了高考选择出国留学。  有媒体报道,同样的“弃考留学”现象也发生在北京等城市。近日在北京新航道学校培训班上,来自海淀区顶尖高中的30多名应届高考生正放弃国内高考,为美国大学标准入学考试做准备。  这些弃考学生中的大多数都得到了家长在金钱和精神上的支持。他们的父母都是受过良好教育的政府公务员、大学教授或者公司主管,其中一些也曾经留过学。  与罗燕不同,这些参加“洋高考”的学生在选择放弃高考时很开心。  据不完全统计,2008年,北京参加“美国高考”的高中生超过3000人,不少人高考前便顺利获得美国高校的录取通知书。  6月2日,教育部发布消息称,今年全国普通高校招生报名人数比上年减少3.8%,近7年来持续增长的高考人数首次出现下降。  不过,教育部也表示,虽然今年高考人数下降,但高校录取名额不会减少。今年全国高考报名人数大约为1020万,而普通高校计划招生数为629万,比2008年增长4%。  对于考生减少是因为就业难的说法,教育部予以否认,并坚持认为,报考人数减少,主要原因是适龄人口总量的下降。但毕业生就业形势严峻已是不可否认的事实。根据中国人力资源和社会保障部的统计,2009年全国毕业大学生人数将达到611万,而2008年毕业的大学生,未就业人数至少还有100万。  教育部称,今年将有84万应届高中毕业生不参加高考,但并未说明他们的弃考原因。  有分析认为,虽然不排除有人因为高考压力过大而弃考或自觉高考无望弃考打工,但更主要的原因是越来越多的考生选择出国读书,或是因无法负担大学学费和大学毕业后工作也未必好找而选择弃考。  目前,中国正在制定中长期教育改革和发展规划纲要,其主导思想是要扩大教育公平,提高教育质量。  “目前,高考仍是符合中国国情的、实践证明的、比较公平的人才选拔方式。”教育部考试中心主任戴家干说,“中国正在大力推动高考改革,使高考从单一标准下的考试功能转向为评价教育、评价考试、评价考生服务。”

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美国大学毕业生自主创业的占15左右,我国仅0.3。这表明我国大学生创业有很大的发展空间。李健说,大学生创业有倍增效应,不仅能解决自身的就业问题,而且能创造新的岗位,帮助其他社会群体就业。大学生创业还有利于在实践中培养创新创业型人才和促进科技成果转化为生产力。

年轻学生为了表达爱国之心,“印”制成“手印国旗”,其创意是非常可贵的,但是国旗的颜色和形状是由法律确定的,岂能让“国旗法”服从我们的创意?因为“手印国旗”的创意者都是一些年轻学生,其意又完全是为了表达爱国之情,俗话说:“不知者不怪”,所以笔者愿意为他们提个醒,也希望在我们的视野中不再出现各种各样的“臆造国旗”。(于景宁)

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  中新网5月13日电据“中央社”报道,台当局“行政院长”刘兆玄今天说,大陆人多,台湾招收的学生少,台湾的大学相对上仍可招到素质好的大陆学生。陆生来台后返回大陆,这些经验将对两岸关系产生正面效应。

二是进一步调整财政支出结构,加大对教育的投入,在年初财政预算安排中,中央和地方各级财政教育投入,在年初财政预算安排中,中央和地方各级财政教育支出增长幅度都要明显高于财政经常性收入增长的幅度。在预算执行过程中,还要根据财政超收的情况追加教育经费,要向教育等民生领域倾斜。

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